{"id":1137,"date":"2019-04-05T18:02:51","date_gmt":"2019-04-05T16:02:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/?p=1137"},"modified":"2019-04-05T18:02:51","modified_gmt":"2019-04-05T16:02:51","slug":"lapprendimento-insegnamento-delle-discipline-scientifiche-di-giuseppe-valitutti","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/?p=1137","title":{"rendered":"L\u2019APPRENDIMENTO\/ INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE di Giuseppe Valitutti"},"content":{"rendered":"<p><strong>PAROLE CHIAVE:<\/strong> APPRENDIMENTO\/INSEGNAMENTO, APPROCCIO OLISTICO, DIDATTICA METACOGNITIVA, MEMORIZZAZIONE, MAPPE CONCETTUALI<br \/>\n<strong>Abstract:<\/strong> La cultura scientifica \u00e8 necessaria per affrontare scelte sociali importanti e molte questioni pratiche nella vita di tutti i giorni. Molti paesi forniscono indicazioni su come l\u2019insegnamento pu\u00f2 utilizzare le investigazioni in classe in modo tale da stimolare la curiosit\u00e0 degli studenti e iniziare a costruire l\u2019apprendimento significativo. Il principale obiettivo, secondo questa visione, \u00e8 quello di mettere al centro dell\u2019attivit\u00e0 scolastica l\u2019apprendimento e di usare l\u2019insegnamento affinch\u00e9 gli studenti diventino protagonisti del proprio apprendimento. Tale obiettivo \u00e8 sintetizzabile con \u201cInsegna di meno, apprendi di pi\u00f9\u201d. L\u2019apprendimento attraverso esperienze dirette, ossia mediante investigazioni e problem-solving, \u00e8 un elemento essenziale di qualsiasi innovazione educativa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Per proseguire nella lettura devi effettuare il <a href=\"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/wp-login.php\">login<\/a><\/strong><\/h5>\n<p><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/INNOVATIO_2_1-3-54-57.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">INNOVATIO_2_1-3 (54-57)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PAROLE CHIAVE: APPRENDIMENTO\/INSEGNAMENTO, APPROCCIO OLISTICO, DIDATTICA METACOGNITIVA, MEMORIZZAZIONE, MAPPE CONCETTUALI Abstract: La cultura scientifica \u00e8 necessaria per affrontare scelte sociali importanti e molte questioni pratiche nella vita di tutti i giorni. Molti paesi forniscono&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,9],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1137"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1139,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions\/1139"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}