{"id":1462,"date":"2020-01-14T23:36:35","date_gmt":"2020-01-14T22:36:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/?p=1462"},"modified":"2020-01-14T23:36:35","modified_gmt":"2020-01-14T22:36:35","slug":"leducazione-alimentare-tra-bambino-scuola-famiglia-di-giulia-messere-paola-nicolini-sergio-mustica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/?p=1462","title":{"rendered":"L\u2019EDUCAZIONE ALIMENTARE TRA BAMBINO-SCUOLA-FAMIGLIA &#8211; di Giulia Messere, Paola Nicolini, Sergio Mustica"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>PAROLE CHIAVE:<\/strong>&nbsp; EDUCAZIONE ALIMENTARE, STILE DI VITA, SALUTE, BENESSERE, MENSE SCOLASTICHE<\/p>\n<p><strong>ABSTRACT:<\/strong>&nbsp; L\u2019articolo restituisce i risultati di una ricerca-azione realizzata in tre diversi contesti educativi della Regione Marche. La domanda di ricerca ha riguardato la possibilit\u00e0 di definire un percorso educativo funzionale a incidere sulle abitudini alimentari e gli stili di vita dei partecipanti, utilizzando un approccio a tripla elica (Etzkowitz-Leydesdorff 2000) coinvolgendo genitori, insegnanti, bambini e bambine. Al fine di raggiungere quest\u2019obiettivo, si \u00e8 ricorso ai contenuti del progetto Edueat, promosso dall\u2019Universit\u00e0 di Macerata e dal Laboratorio delle Idee di Fabriano, che per la sua configurazione ben si presta a colmare alcuni gap evidenti in altre esperienze. I dati raccolti nella ricerca-azione indicano come il coinvolgimento delle famiglie, accanto alle attivit\u00e0 previste a scuola, innescano processi di apprendimento anche negli adulti, in una direzione che oltrepassa le mura scolastiche e raggiunge la quotidianit\u00e0, non solo per i bambini.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Per proseguire nella lettura devi effettuare il <a href=\"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/wp-login.php\">login<\/a><\/strong><\/h5>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PAROLE CHIAVE:&nbsp; EDUCAZIONE ALIMENTARE, STILE DI VITA, SALUTE, BENESSERE, MENSE SCOLASTICHE ABSTRACT:&nbsp; L\u2019articolo restituisce i risultati di una ricerca-azione realizzata in tre diversi contesti educativi della Regione Marche. La domanda di ricerca ha riguardato&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,9],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1462"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1462"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1464,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1462\/revisions\/1464"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.innovatioeducativa.it\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}