PAROLE CHIAVE: ADOLESCENTI, SCUOLA E COMUNITÀ, ASCOLTO ATTIVO, LABORATORIO CREATIVO, BENESSERE AMBIENTALE.

ABSTRACT: La condizione esistenziale di adolescenti e giovani interpella il ruolo dell’architetto. La progettazione partecipata a scuola come espressione di un nuovo umanesimo. Come essere architetto, come tornare ad esprimere il concetto di “costruire” per migliorare spazi di vita dell’uomo e per l’uomo? Trasformare i luoghi di vita, riaccendendo il desiderio e la creatività, attraverso menti feconde, desiderose di esprimersi per essere felici e per guardare al futuro con una nuova speranza. La famiglia, la scuola e la comunità, luoghi deputati a questa responsabilità. Il Progetto ARCHI-RAGA e l’esperienza al Liceo “Corinaldesi” di Senigallia.

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