Categoria: Luoghi dell’educare
NIDI E SCUOLE DELL’INFANZIA: RIFLESSIONI PER RIPARTIRE – di Luciano Poli
PAROLE CHIAVE: CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA, AUTONOMIA, IDENTITÀ, COMPETENZA, CODING. ABSTRACT: La ripresa delle attività nei servizi educativi e nelle scuole dell’infanzia richiede una attenta riflessione su ciò che è accaduto durante la chiusura delle scuole...
LA PROPOSTA EDUCATIVA DEI SERVIZI PER L’INFANZIA – di Mario Maviglia
PAROLE CHIAVE: ASILO NIDO, SCUOLA DELL’INFANZIA, SVILUPPO COGNITIVO, AUTONOMIA DEL BAMBINO, SISTEMA ZEROSEI, ISTRUZIONE. ABSTRACT: Le ragioni che giustificano la frequenza all’asilo nido e della scuola dell’infanzia non sono solo di ordine socio-assistenziale e...
LA DIDATTICA IN UNA STANZA LA DaD AL LICEO ARTISTICO “MANNUCCI” – di Francesco Maria Orsolini
PAROLE CHIAVE: CLOCKDOWN, DISTANCE LEARNING, PROGETTAZIONE SCENOGRAFICA, TELEPRESENZA, DaD. ABSTRACT: La durissima privazione della sede scolastica, a cui il lockdown ha costretto studenti e docenti, non ha avuto l’esito sciagurato di sfibrare l’identità della...
LE SCUOLE AL TEMPO DELLA PANDEMIA – di Massimo Castellani
PAROLE CHIAVE: PANDEMIA, CORONAVIRUS, DIDATTICA A DISTANZA, E-LEARNING, VIDEOCONFERENZA. ABSTRACT: L’emergenza legata al COVID 19 ha colto impreparato tutto il mondo, anche quello della scuola. In che modo hanno reagito le istituzioni scolastiche italiane?...
SCUOLA DELL’INFANZIA E CORONAVIRUS di Mario Maviglia
PAROLE CHIAVE: SCUOLA DELL’INFANZIA, CORONAVIRUS, DIDATTICA A DISTANZA,TECNOLOGIE INFORMATICHE CAMPI DI ESPERIENZA ABSTRACT: L’isolamento causato dall’epidemia crea problemi particolari alla scuola dell’infanzia lacui didattica è basata per antonomasia sulla “vicinanza” e sul coinvolgimento attivo...
CONFLITTI FAMILIARI E CRISI DEI RUOLI GENITORIALI – di Francesco Provinciali
PAROLE CHIAVE: FAMIGLIA, RUOLI GENITORIALI, ATTESE AFFETTIVE DEI FIGLI, DECLINO DEL RUOLO PATERNO, COMPETENZE DELLA SCUOLA. ABSTRACT: La crisi della famiglia come nucleo biologico naturale o come forma legittimata di unione e di legami...
FRASASSI: LE “GROTTE CONSAPEVOLI” – di Luigino Quarchioni
PAROLE CHIAVE: TURISMO DI QUALITÀ, LEGAMBIENTE, LABORATORI, COMPETENZE, PROBLEM SOLVING. ABSTRACT: Un bene ambientale come le Grotte di Frasassi nella regione Marche, come può essere valorizzato nella sua dimensione turistico – didattica e di...
PATRIMONIO, APPARTENENZA, PARTECIPAZIONE – di Pierina Giovanna Bertoglio
PAROLE CHIAVE: PATRIMONIO CULTURALE, VALORI DELLA COLLETTIVITÀ, PARTECIPAZIONE ABSTRACT: Il Patrimonio culturale ha valore di civiltà in quanto esprime i valori di una collettività e diventa deposito di una cultura attraverso le tracce tangibili...