L’OBLIO DELL’EDUCAZIONE INTERCULTURALE – di Paola D’Ignazi
PAROLE CHIAVE: EDUCAZIONE E PEDAGOGIA INTERCULTURALE, INTEGRAZIONE/INCLUSIONE, CONVIVENZA CIVILE, MULTICULTURALISMO, BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
ABSTRACT: L’educazione interculturale è stata per lungo tempo al centro dell’interesse della ricerca pedagogica. Le istituzioni e la scuola hanno corrisposto all’esigenza dell’integrazione degli alunni stranieri da un lato con una legislazione di sostegno dall’altra con la pratica educativa interculturale. Oggi un mutato clima sociale rischia di disperdere le acquisizioni della ricerca pedagogica e la specificità della dimensione educativa scolastica.