DAVANTI ALLA SOGLIA – QUALE PEDAGOGIA PER L’ETÀ DEL TRAMONTO? – di Maria Catia Sampaolesi
PAROLE CHIAVE: SOLITUDINE, ISOLAMENTO, PARTECIPAZIONE, FUTURO, APPRENDIMENTO PERMANENTE.
ABSTRACT: Nell’approssimarsi all’età del tramonto, più intensa si fa la difficoltà a coltivare dentro di sé le risorse per vivere bene. Tale difficoltà è aggravata da una percezione sociale sulla vecchiaia che si manifesta spesso contraddittoria e ambivalente. L’impegno educativo, perlopiù rivolto all’età evolutiva e, nella forma dell’aggiornamento professionale, anche all’età adulta, deve farsi carico anche della senilità recuperando e attualizzando la ricca lezione che al proposito viene dai tanti maestri del passato.