PAROLE CHIAVE: ROBOTICA EDUCATIVA, COSTRUZIONISMO, DIDATTICA LABORATORIALE, COMPITI DI REALTÀ, CODING
MEDIA EDUCATION

Abstract: Dalle prime sperimentazioni di uso didattico della robotica (2000-2005), ai nove anni di esperienza della gara nazionale di robotica educativa (2009 – 2017). Un continuo affinamento da cui è nato il LRE, ambiente di apprendimento flessibile in cui la robotica educativa, come metodo può esprimere le migliori valenze didattiche, sia curricolari che formative. Un ambiente in cui la crescita di competenze è misurabile e verificabile, potenziata dal lavoro di gruppo che realizza l’inclusione reale dei diversi stili e potenziali cognitivi. La docenza si è evoluta nella conduzione del lavoro di gruppo. Il ruolo di conduttore LRE è dal 2015 una delle finalità del corso nazionale di formazione per docenti (MIUR SOFIA iniziativa cod. 2975. 2016-2019).

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