PAROLE CHIAVE: INFANZIA, DIRITTI, EDUCAZIONE, SCUOLA, UMANESIMO

Abstract: La tesi sostenuta nell’articolo è che Maria Montessori e don Lorenzo Milani non sono solo due grandi educatori e pedagogisti, ma anche due autentici pensatori sociali, che hanno elaborato una originale forma di umanesimo, in quanto, pur in modi molto diversi, la Dottoressa e il Priore si sono fatti sostenitori di una rinnovata concezione antropologica e di una innovativa cultura dei diritti dell’infanzia che hanno saputo tradurre in una esperienza di scuola come luogo di promozione umana, di liberazione intellettuale e di emancipazione civile.

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