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INNOVATIO EDUCATIVA

RIVISTA TRIMESTRALE DI TEMI E PROBLEMI EDUCATIVI

ISSN 2612-2820

Anno 3 Num. 4 / Mini Dossier

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

LE DIPENDENZE PATOLOGICHE, TRA COMPLESSITÀ E NUOVE EMERGENZE – di Manuela Falcinelli

Anno 3 Num. 4 / Mini Dossier

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

IL FENOMENO DELLE DIPENDENZE NEL POSTMODERNO – di Mario G.L. De Rosa

Anno 3 Num. 4 / Mini Dossier

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

I GIOVANI E LA CANAPA. IL PERICOLO DEGLI STEREOTIPI – di Franco Corleone

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

LIBRI SCOLASTICI E STEREOTIPI DI GENERE – a cura di Paola Nicolini, Elisa Cirilli, Liviya Kazantseva, Giulia Messere, Federica Nardi

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

IL SERVICE LEARNING E L’EDUCAZIONE CIVICA – di Laura Donà

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

IL CARCERE LA DAD E LA RADIO – di Anna Draghetti

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

CONOSCERE LA LINGUA, VIVERE L’INTEGRAZIONE: IL RUOLO DEL CPIA – di Nicoletta Bormioli

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

INSEGNARE FILOSOFIA ATTRAVERSO LA DAD – di Gloria Piccioli

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

INTERDISCIPLINARITÀ E CURRICOLO DURANTE L’EMERGENZA COVID – di Anna Maria Carbone

Anno 3 Num. 4 / Esperienze / Ricerche

3 Dicembre 2020

 di admin · Published 3 Dicembre 2020

IL PIANO SCOLASTICO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA – di Elena Zambianchi

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In questo numero

  • Anno 3 / 8-9 / 2020
  • VIVERE O SOPRAVVIVERE … SENZA PERDERSI D’ANIMO MAI – editoriale di Italo Tanoni
  • «ANDRÀ TUTTO BENE» SCOMPIGLIATE ILLUSIONI E CORAGGIOSE SPERANZE – di Bianca Maria Ventura
  • CLIMA RELAZIONALE E SCUOLA DELL’INFANZIA – di Mario Maviglia
  • SCUOLA, FORMAZIONE, VOLONTARIATO – di Italo Bassotto
  • IMPOSTARE UNA DIDATTICA EFFICACE IN RETE – di Mario Rotta
  • RICONOSCERSI NELLA CONDIVISIONE – di Maurizio Parodi
  • DIPENDENZA AFFETTIVA, VIOLENZE DI GENERE E FEMMINICIDIO – di Maria Rita Bartolomei
  • INTELLIGENZA ARTIFICIALE E APPRENDIMENTO – di Marcello Giacomantonio
  • GEOGEBRA E CODING – di Giuseppe Alessandri
  • PER UNA EDUCAZIONE CIVICA EUROPEA (INTERVISTA A MICHELE BALLERIN, DOCENTE FORMATORE SUI TEMI EUROPEI) – a cura di Marco Zecchinelli
  • LE DIPENDENZE PATOLOGICHE, TRA COMPLESSITÀ E NUOVE EMERGENZE – di Manuela Falcinelli
  • IL FENOMENO DELLE DIPENDENZE NEL POSTMODERNO – di Mario G.L. De Rosa
  • I GIOVANI E LA CANAPA. IL PERICOLO DEGLI STEREOTIPI – di Franco Corleone
  • LIBRI SCOLASTICI E STEREOTIPI DI GENERE – a cura di Paola Nicolini, Elisa Cirilli, Liviya Kazantseva, Giulia Messere, Federica Nardi
  • IL SERVICE LEARNING E L’EDUCAZIONE CIVICA – di Laura Donà
  • IL CARCERE LA DAD E LA RADIO – di Anna Draghetti
  • CONOSCERE LA LINGUA, VIVERE L’INTEGRAZIONE: IL RUOLO DEL CPIA – di Nicoletta Bormioli
  • INSEGNARE FILOSOFIA ATTRAVERSO LA DAD – di Gloria Piccioli
  • INTERDISCIPLINARITÀ E CURRICOLO DURANTE L’EMERGENZA COVID – di Anna Maria Carbone
  • IL PIANO SCOLASTICO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA – di Elena Zambianchi
  • A SCUOLA DAI ROLLING STONES – SE LA SOLA PAROLA NON BASTASSE? LE RISONANZE TRANSMODALI NELLA RELAZIONE EDUCATIVO-FORMATIVA – di Maurizio Spaccazocchi
  • Rosangela Pesenti: Come sono diventata femminista (recensione di Davide Dodesini)
  • Roberto Baldascino – “Insegnare e dirigere nella scuola digitale – Come cambiano gli ambienti di apprendimento” – recensione di Rita Teso
  • VOLONTARIATO E PUBBLICA AMMINISTRAZIONE: UN DIFFICILE RAPPORTO – di Italo Bassotto

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