Categoria: Esperienze

POLYTECHNE: L’ARTE CONTEMPORANEA COME FORMAZIONE PERMANENTE – di Valerio Dehò

PAROLE CHIAVE: ARTE CONTEMPORANEA, CULTURA SCIENTIFICA E UMANISTICA, ESTETICA, PARTECIPAZIONE STUDENTESCA, CONDIVISIONE. Ventinove artisti, cinque site specific e trentasei opere: sono i numeri del progetto “Polytechne” con cuil’Università Politecnica delle Marche ha recentemente celebrato...

IL PIANO DI MIGLIORAMENTO: DAL MONITORAGGIO ALLA PROGETTAZIONE di Serena Greco, Sara Mori, Paola Nencioni, Francesca Rossi

PAROLE CHIAVE: PIANO DI MIGLIORAMENTO, INNOVAZIONE, MONITORAGGIO, PIANIFICAZIONE STRATEGICA, PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA TRIENNALE ABSTRACT: L’elaborazione del Piano di Miglioramento (PdM) rappresenta per la scuola un’importante occasione di riflessione e di pianificazione strategica. Il presente...

AVATAR: PER UNA SCUOLA DEL BENESSERE E DEL DIALOGO – di Alessandro Pingitore, Francesca Mastorci, Anna Maria Carbone

PAROLE CHIAVE: ADOLESCENZA, BENESSERE, SALUTE, PREVENZIONE PRIMORDIALE, CITTADINANZA,PROGETTAZIONE, MIGLIORAMENTO, APPRENDIMENTO. ABSTRACT: Il Progetto AVATAR. Ambiente e stili di vita negli adolescenti: una nuova proposta di promozione della salute attraverso una piattaforma multimediale, in grado...

LA PROGETTAZIONE PARTECIPATA UN PERCORSO EDUCATIVO PER NUOVE CONOSCENZE TECNICO – RELAZIONALI – di Vincenzo Acciarri e Maria Concetta Sonina Ricci

PAROLE CHIAVE: DIRITTO ALL’ASCOLTO, QUALITÀ AMBIENTALE, PARTECIPAZIONE, CONDIVISIONE, PROGETTUALITÀ. ABSTRACT:  Bambini e adolescenti protagonisti nella ridefinizione degli spazi del vivere quotidiano. Viene presentata un’esperienza significativa di raccordo tra scuola, università, amministrazione comunale e associazionismo...