STRUMENTI PER L’APPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI – di Liviya Kazantseva, Paola Nicolini – Università di Macerata

PAROLE CHIAVE: ALFABETIZZAZIONE, COMPETENZE DIGITALI, APPLICAZIONI, PIATTAFORME.  ABSTRACT: La situazione attuale nel mondo ha fatto sì che la tecnologia digitale abbia acquisito un’importanza particolare nella nostra quotidianità. La necessità di avviare la didattica online...

SMART WORKING – di Giuseppe Alessandri

PAROLE CHIAVE: TELELAVORO, SMART WORKING, FLESSIBILITÀ, AUTONOMIA, RESPONSABILIZZAZIONE ABSTRACT: Il telelavoro permette lo svolgimento di attività lavorative “da remoto”, attraverso collegamenti telematici con l’azienda. Lo smart working ingloba tale modalità e la rende più...

L’E-LEARNING AL TEMPO DELLA PANDEMIA – IPOTESI E STRATEGIE PER GARANTIRE LA CONTINUITÀ DIDATTICA IN RETE DURANTE LA CHIUSURA DELLE SCUOLE PER L’EMERGENZA COVID-19 – RIFLESSIONI PRELIMINARI di Mario Rotta

PAROLE CHIAVE: CONTINUITÀ DIDATTICA, DaD, SCUOLA IN RETE, EMERGENZA, APPRENDIMENTO IN RETE, E-LEARNING, PIANI DI FORMAZIONE, OER, MODELLI APERTI, PBL ABSTRACT: Lo stato di emergenza che ha portato alla chiusura a tempo indeterminato delle...